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　　在2024年全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會閉幕不到一周的時間里，國家最高科學技術獎獲得者、著名攝影測量與遙感學家李德仁院士應邀來到中國科學技術館，受聘為中國科學技術館專家志愿者，并為來到科技館參觀體驗的大中小朋友們作關于智能遙感衛星的主題科普講座。李德仁院士雖然已年過八旬，但是在講座中仍然激昂澎湃，神采奕奕，樸實的話語中透露著一股科技自立自強的自信，讓在場的公眾備受鼓舞。

2024年6月30日 中國科學技術館 李德仁院士為公眾帶來題為《論天地互聯的智能遙感衛星與應用——從珞珈衛星到東方慧眼星座》的科普講座

　　邀請兩院院士、知名專家開展科技志愿服務，填補了科技前沿領域的科普缺口，這是中國科學技術館立足國家級科普基礎設施站位，推進科學文化傳播、提升公眾科學素養作出的重要舉措。2019年6月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步弘揚科學家精神 加強作風和學風建設的意見》，對科學家精神作出全面概括。總書記指出，科學成就離不開精神支撐，科學家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富。中國科學技術館身為國家級科普場館，2022年入選首批科學家精神教育基地，成為弘揚科學家精神的重要陣地，一直以來號召廣大青少年向科技工作者學習，切實把愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人的精神實實在在學在身上，記在心里，用到實處上。

　　科學家精神是胸懷祖國、服務人民的愛國精神。總書記指出，愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。建國不久的中國貧窮落后、百廢待興，以錢七虎、錢學森、李四光、華羅庚等人為代表的許多優秀科技工作者，放棄榮華富貴，不愿安逸享受，響應國家號召，滿懷希望，義無反顧地投身到建設新中國這一偉大的事業中來，把自己的命運緊緊地和國家聯系在一起。廣大科技工作者堅持國家利益、人民利益至上，著力攻克國家安全、經濟發展、生態保護、民生改善的基礎前沿難題和核心關鍵技術。為進一步增強青少年愛國情感，把愛國奉獻的熱情轉化為鉆研創新的不竭動力，在今年六一兒童節來臨之際，中國科技館參與中國自然科學博物館學會舉辦“少年興·強國夢——全國百家科技博物館主題實踐活動”，活動以“紅領巾 愛科學”為主題，在中國科技館主場啟動，主場活動包括百館接力主題快閃活動、科技館里的思政課等環節。“科技館里的思政課”活動，線上線下為全國青少年講授了一堂以《永遠的鐵人》《大慶不老的科技密碼》為內容的思政課，把為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神向青少年兒童傳遞，切實增強了少年兒童為祖國奮斗的愛國情懷。這是中國科技館開展愛國主義教育、引導青少年兒童賡續紅色血脈的重要舉措，鼓勵引導青少年兒童自覺學習科學知識、提升科學素養，為實現高水平科技自立自強立志奮斗。

2024年6月1日 中國科學技術館 “紅領巾 愛科學”百館接力主題快閃活動啟動

　　科學家精神是勇攀高峰、敢為人先的創新精神。總書記指出，創新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。核心技術受制于人是最大隱患，面對發達國家對我國實行的科學技術封鎖，我國科技工作者潛心研究，沖破封鎖，打破一個又一個科技奇跡與神話。華為芯片、大飛機C919的國產發動機裝備、嫦娥6號采集月球背面土壤1.9千克等等，都打破了美國在這些領域的壟斷地位，這些突破是中國芯片和航空航天工業發展的標志，是中國科技實力的具體展現。在全面實現中華民族偉大復興中國夢的道路上，青少年是國家強大的希望，中國科技館鼓勵、引領、培養青少年創新意識，承辦中國科協舉辦的全國青年科普創新實驗暨作品大賽，今年6月舉辦“科普創新 探知未來——全國青年科普創新實驗暨作品大賽回顧展”，向公眾展示眾多中小學生科技作品。除實物展示以外，展覽還綜合運用多種虛實結合的展示手法，讓前來參觀的公眾從中感受到大賽的科技魅力。

　　科學家精神是追求真理、嚴謹治學的求實精神。習近平總書記強調：“我們要以科學的態度對待科學、以真理的精神追求真理”。科學之所以稱之為科學，就是因為科學追求真理，求真務實。在這個世界上，就有科學家為了堅持科學真理而獻出生命，升華為大無畏的科學家精神。同樣，為了追求真理，科學家們前赴后繼，新一代人踩著老一代人的肩膀，在前人的成果中繼續探索，不斷追求真理、接近真理。就像圓周率的精準度，從劉徽到祖沖之，經過無數次計算，終于得出圓周率的近似值在3.1415926和3.1415927之間。在中國科技館二層探索與發現展廳，設置了眾多經典科學實驗，以三棱鏡解析太陽光為例，從正向和反向兩個思想維度，證明光的色散是太陽光經過三棱鏡被分解為絢麗的七色光。這些經典實驗都展示了科技的美妙和神奇，以及人類在探索自然世界的過程中形成的科學思想和方法，使青少年兒童體會科學探索與發現帶來的樂趣，激發科學興趣、啟迪創新意識。

　　科學家精神是淡泊名利、潛心研究的奉獻精神。上世紀五六十年代，在國外留學的科技工作者們響應召喚，集中回國，以當時的國內形勢，回國工作就意味著可能會在異常艱苦的工作環境和生活環境中不求回報的奉獻。老一輩科技工作者心里很清楚，祖國大地與人民需要他們，需要他們用自己的知識和智慧為國家各方面的工作貢獻力量。大慶油田、兩彈一星、南京長江大橋等都是這階段的成果。這一系列科技成果，讓剛剛誕生不久的新中國煥發出新的生機與活力。在中國攻克雜交水稻難關50周年之際，在中國科協、農業農村部共同指導下，中國科技館、中國農學會聯合主辦“稻谷飄香，禾下追夢——中國攻克雜交水稻難關50周年”展覽。這次展覽一是展示我國雜交水稻取得的成就，二是弘揚老一輩科學家在艱苦環境中潛心研究、攻克難關、無私奉獻的精神，展覽引起公眾強烈反響，科學家家屬、科技工作者和廣大青少年紛紛向中科館來信，展覽開始不久收到觀眾留言超2萬條，公眾用真摯的文字和多彩的圖畫表達對科學家的崇高敬意。

　　科學家精神是集智攻關、團結協作的協同精神。新中國成立初期，氣象學家竺可楨在《中國科學的新方向》一文中指出，我們必須群策群力用集體的力量來解決眼前最迫切而最重大的問題。眾多科研成果證明，這是寬領域、多學科、各部門相互聯系、相互交叉、相互支持的結果。廣大科技工作者既能看到各個研究領域之間的邏輯聯系，又能敞開胸懷、真誠與其他科技工作者互相聯合，集中優勢資源協同研究，為共同的目標而奮斗。中國科協其中一項任務就是搭建團結協作的平臺，開展民間國際科學技術交流活動，促進國際科學技術合作，支持學會等加入國際科技組織，加強中國工程師聯合體建設，擴大與國際工程師組織合作。同樣，中國科技館里設置了眾多展品與活動，強調聯合的重要性，例如《合作裝貨》展品需要三人為一組的小團隊，團隊成員只能共同發力用吊車將小球進行裝卸，在裝卸過程中，要隨時溝通，共同控制，才能完成相應的任務。這些展品與活動，幫助小朋友們樹立團結協作的意識，只有個別人用力是不能解決問題的，要依靠集體的智慧與力量，團結更多的朋友，不斷地去解決在生活和學習中遇到的一個又一個問題。

　　科學家精神是甘為人梯、獎掖后學的育人精神。科學研究需要薪火相傳。科學家的成就不僅體現在科研成果上，也體現在對年輕人的培養上。數學家蘇步青倡導設置“培養學生超過自己”的目標，形成“蘇步青效應”。科技創新是一代又一代人的接力賽，培養科學后備人才，不斷加大對年輕人的關心與栽培，讓科技創新后繼有人，是每一代科學家肩負的重要使命。在科技育人工作中，中國科技館責任重大。在中國科協的指導下，中國科技館發展為“五位一體”的現代科技館體系。實體館設置“科學樂園”“華夏之光”“探索與發現”“科技與生活”“挑戰與未來”五大主題展廳、公共空間展示區及球幕影院、巨幕影院、動感影院、4D影院等四個特效影院，除主場館外，另外設置農村中學科技館、科普大篷車、流動科技館和數字科技館。這些科技館都在不同的時間與空間去傳遞“四科”：普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神。

　　習近平總書記強調：“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法，激發青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的青少年群體。”中國科技館響應黨中央號召，堅定理想信念，切實將思想和行動統一到黨中央的重大決策部署上，把總書記在全國科技大會上的講話精神作為當前的一項重要政治任務，深入開展學習，把握新形勢新要求，切實增強加快青少年科技創新教育步伐的使命感、責任感和緊迫感，努力為祖國培養新時代科技創新的接班人!（作者系中國科學技術館 王嘉興）