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近日，鄭州市教育科學規劃與評估中心公布了全市家校社協同育人優秀工作案例評選結果，鄭州高新區教育文化體育部、高新區外國語小學、鄭州中學第四附屬小學、鄭州一中高新實驗小學、高新區蓮花街小學、高新區蓮花街第二小學、高新區實驗小學、高新區留馀外國語小學、鄭州市第五十八中學、鄭州市創新實驗學校、高新區復新實驗中學等11家單位入選，被評為“鄭州市家校社協同育人優秀工作案例”。

據了解，鄭州高新區教文體部以“全區聯動，一體管理，凝聚合力，協同育人”的區域一體化大德育建設為理念引領，以“學生身心健康發展”為協同共育核心，以“學校主導、家庭主體、社會支持”為協同共育陣地，不斷提高家校社共育工作的協同性、創新性、實效性，致力于推動形成學校教育、家庭教育、社會教育三位一體、協同共育的區域教育新生態。

截至目前，鄭州高新區29家單位成功申報教育部課程教材研究所“校家社協同創新育人研究”課題立項（在2023年教育部課程教材研究所舉辦的“首屆校家社協同創新育人成果展示交流現場會”上，高新區實驗小學、復新實驗中學、春藤一幼作為優秀代表分享了家校社協同育人經驗），2所學校獲評鄭州市首批學校家庭社區協同育人實驗學校，8家單位榮獲鄭州市首批“百校萬家·家校社共育工程”項目示范單位，2家單位入選鄭州市成人教育家校社手冊。

在鄭州高新區家校社多維立體協同共育的建設體系架構下，各中小學也逐步建設形成一校一品、各具特色的家校社共育品牌。五十八中學通過舉行家校共建講壇、班會、活動、作業、研學等形式創新家長學校辦學模式，提升家校社協同育人實效；創新實驗學校以“尋找教育合伙人，成為新時代新父母”為目標，側重于家校社協同共育的實施路徑和策略研究；復新實驗中學則把推進家校社協同育人作為落實“雙減”任務的重要舉措，著力構建適合學生成長的“SFS育人共同體”。

下一步，鄭州高新區教文體部將以此次獲評鄭州市家校社協同育人優秀工作案例為契機，聯同高新區家庭教育指導中心、各辦事處（社區）、校外實踐基地等部門和場所協力開展家校社共育培訓、論壇、書香閱讀等活動，以培養學生成長、成人、成才、成功為目標，為孩子們的健康成長創造更加美好和諧的教育環境，為助力高新區高品質創新教育建設、賦能區域高質量發展做出新的成績。